Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy

Etikett: Digital kompetens

Ur nyhetsflödet vecka 48
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 48

  • Publicerad den 2021-12-032021-12-03
  • av Stefan Pålsson

Vilka lärdomar tar gymnasieskolan med sig från pandemin? Hur fungerade den nätbaserade undervisningen under pandemin och vilka lärdomar tar skolledare och lärare på gymnasieskolan med sig in i det nya…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 46
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 46

  • Publicerad den 2021-11-192021-11-19
  • av Stefan Pålsson

Vad händer när lärare blir influencer på sociala medier? I början av november beviljade Vetenskapsrådet knappt 4.5 miljoner kronor till forskningsprojektet Lärare och influencer? Sociala medier som arena för yrkesutövning.…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 45
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 45

  • Publicerad den 2021-11-122021-11-12
  • av Stefan Pålsson

ICILS Teacher Panel Den internationella undersökningen ICILS – International Computer and Information Literacy Study – genomförs vart femte år sedan 2013 bland elever i åttonde klass. Syftet är att ta…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 40
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 40

  • Publicerad den 2021-10-082021-10-08
  • av Stefan Pålsson

Hybridundervisningens utmaningar och möjligheter När skolans undervisning under pandemin helt eller delvis genomfördes på distans, synliggjordes en rad pedagogiska utmaningar och möjligheter. Den nya situationen var ibland svår för läraren…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 19
  • Uncategorized

Ur nyhetsflödet vecka 19

  • Publicerad den 2021-05-122021-05-12
  • av Stefan Pålsson

Läsförmåga i en digital värld Förra veckan släppte OECD en rapport om ungas digitala läsförmåga och de krav som ställs på goda lässtrategier och kritisk förståelse i dagens digitala medielandskap.…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 14
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 14

  • Publicerad den 2021-04-092021-05-12
  • av Stefan Pålsson

Den tyska skolan, coronapandemin och digitaliseringen Under våren publicerar Skola Hemma en serie längre artiklar som beskriver hur några olika skolsystem hanterar de utmaningar som uppstår under coronapandemin. Den första…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 12
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 12

  • Publicerad den 2021-03-262021-03-26
  • av Stefan Pålsson

Italienska skolsystemet och coronapandemin Skola Hemma kommer under våren att publicera en serie artiklar som beskriver hur några länder i Europa hanterar de utmaningar som coronapandemin och distansundervisningen skapar. Tonvikten…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 11
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 11

  • Publicerad den 2021-03-192021-03-19
  • av Stefan Pålsson

Svenska huvudmäns och skolors arbete under pandemin I tisdags presenterade Skolinspektionen sin årsrapport för 2020, där man analyserar hur huvudmän och skolor hanterat utmaningarna under pandemin. Under förra året kunde…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 9
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 9

  • Publicerad den 2021-03-052021-03-05
  • av Stefan Pålsson

Lärdomar av coronapandemin I april förra året inledde konsultföretaget Educate och forskare vid universitetet i Cambridge en gemensam studie av hur det engelska utbildningssystemet hanterat pandemins utmaningar under 2020. För…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 4
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 4

  • Publicerad den 2021-01-292021-01-29
  • av Stefan Pålsson

Skolutveckling kräver helhetssyn, ansvar och ledarskap I tisdags publicerade Spaningen ett samtal med Annika Agélii Genlott, som nyligen disputerade på en avhandling i informatik vid Örebro universitet. I sin avhandling…

Läs mer

Inläggsnavigering

Föregående sida Sida 1 Sida 2 Sida 3 … Sida 13 Nästa sida

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Aktivt lärande Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Flipped Classroom Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk aktivitet Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Hjärnhälsa Hybridundervisning Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensförsörjning Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning analytics Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multilitteracitet Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Praktiknära forskning Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skrivande Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Undervisning utomhus Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppen vetenskap Öppna lärresurser
© Copyright 2026 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress