Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy

Etikett: Kompetensförsörjning

Ur nyhetsflödet vecka 17
  • exportera

Ur nyhetsflödet vecka 17

  • Publicerad den 2022-04-292022-05-12
  • av Stefan Pålsson

Programmering och datalogiskt tänkande i den norska skolan FIKS – Forskning, innovasjon og kompetanseutvikling i skolen – är en tvärvetenskaplig enhet vid Oslo universitet som sedan 2018 samordnar de kompetensutvecklingsinsatser…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 4
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 4

  • Publicerad den 2022-01-282022-01-28
  • av Stefan Pålsson

Forskarsamtal om autentisk STEM-undervisning med programmering 20 januari arrangerade Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik forskarsamtalet Att utveckla STEM-undervisning på riktigt i Zoom. I onsdags sammanfattade Spaningen evenemanget i…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 49
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 49

  • Publicerad den 2021-12-102021-12-11
  • av Stefan Pålsson

Nytt som gör nytta – fokus lärande Oavsett om det handlar om skolan, den offentliga sektorn eller näringslivet, är innovation och digitalisering två nyckelord som ständigt dyker upp när utvecklingen…

Läs mer
Nytt som gör nytta – fokus lärande
  • Artikel

Nytt som gör nytta – fokus lärande

  • Publicerad den 2021-12-072021-12-15
  • av Stefan Pålsson

Innovation och digitalisering är två vanliga nyckelord i diskussionerna om organisationers verksamhetsutveckling. Det gäller både i skolan, i den offentliga sektorn och i näringslivet. Men vad krävs för att nytänkande…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 14
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 14

  • Publicerad den 2021-04-092021-05-12
  • av Stefan Pålsson

Den tyska skolan, coronapandemin och digitaliseringen Under våren publicerar Skola Hemma en serie längre artiklar som beskriver hur några olika skolsystem hanterar de utmaningar som uppstår under coronapandemin. Den första…

Läs mer

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Aktivt lärande Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Flipped Classroom Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk aktivitet Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Hjärnhälsa Hybridundervisning Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensförsörjning Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning analytics Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multilitteracitet Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Praktiknära forskning Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skrivande Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Undervisning utomhus Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppen vetenskap Öppna lärresurser
© Copyright 2026 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress