Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy

Kategori: Artikel

Framtidens kompetenser för ett hållbart (yrkes)liv
  • Artikel

Framtidens kompetenser för ett hållbart (yrkes)liv

  • Publicerad den 2022-05-042022-05-06
  • av Stefan Pålsson

Vi lever i en värld präglad av snabba och stora förändringar inom en rad olika områden, alltifrån klimatkrisen och storpolitiska konflikter och skeenden till teknikskiften, en arbetsmarknad under omställning och…

Läs mer
Digitala läromedel i skolan – idag och imorgon
  • Artikel

Digitala läromedel i skolan – idag och imorgon

  • Publicerad den 2022-05-032022-05-12
  • av Stefan Pålsson

Användningen av digitala läromedel i den svenska skolan har ökat under de senaste åren. På många håll börjar de bli en naturlig och självklar del av den dagliga undervisningen. Men…

Läs mer
Digitala läromedel: visioner och affärsmodeller
  • Artikel

Digitala läromedel: visioner och affärsmodeller

  • Publicerad den 2022-04-202022-05-12
  • av Stefan Pålsson

I förmiddags arrangerade Skolfederation seminariet Digitala läromedel: visioner och affärsmodeller över nätet. Här är en sammanfattning av några av de tankar och resonemang som fördes fram. Läromedelsutredningen, som presenterades i…

Läs mer
En digital läskompis kan underlätta läsförståelsen och väcka lusten att läsa
  • Artikel

En digital läskompis kan underlätta läsförståelsen och väcka lusten att läsa

  • Publicerad den 2022-03-242022-03-25
  • av Stefan Pålsson

Ofta finns det stora skillnader i en klass när det gäller läsförståelse och språkutveckling. Det gör det svårt för läraren att möta varje elevs behov och att ägna den tid…

Läs mer
Finland vill vara världens mest multilitterata land 2030
  • Artikel

Finland vill vara världens mest multilitterata land 2030

  • Publicerad den 2022-03-232022-03-23
  • av Stefan Pålsson

I november förra året presenterade Finland en nationell läskunnighetsstrategi som omfattar hela befolkningen. Strategin definierar läskunnighet som multilitteracitet. Med andra ord räcker det inte att kunna läsa vanlig text, utan…

Läs mer
Det är aldrig för tidigt att bli innovatör!
  • Artikel

Det är aldrig för tidigt att bli innovatör!

  • Publicerad den 2022-03-112022-03-11
  • av Stefan Pålsson

Unga som är intresserade av innovation och entreprenörskap ska inte tveka att sätta igång när de får en idé som känns värd att genomföra. Det säger Wilma Emanuelsson, som förra…

Läs mer
Nordiska lärdomar och erfarenheter från pandemin
  • Artikel

Nordiska lärdomar och erfarenheter från pandemin

  • Publicerad den 2022-02-232022-02-23
  • av Stefan Pålsson

Hur påverkades grundskollärare och elever i de nordiska länderna när pandemin skapade nya förutsättningar för undervisningen? Vilka lärdomar kan skolsystemen i de olika länderna dra av skolstängningar och distansundervisning? Detta…

Läs mer
Programmera i tidigare åldrar – en workshopserie på nätet
  • Artikel

Programmera i tidigare åldrar – en workshopserie på nätet

  • Publicerad den 2022-02-152022-02-15
  • av Stefan Pålsson

Är du förskollärare, lärare i årskurs F-3 eller matematik- eller tekniklärare i årskurs 4-6? Vill du få en grundläggande introduktion till programmering? Anmäl dig till den kostnadsfria workshopserien Programmera i…

Läs mer
Didaktiska perspektiv på programmering i skolan
  • Artikel

Didaktiska perspektiv på programmering i skolan

  • Publicerad den 2022-02-022022-02-09
  • av Stefan Pålsson

2017 reviderade regeringen styrdokumenten för att ge landets skolor bättre och mer likvärdiga förutsättningar att utveckla elevers digitala kompetens. Det innebär bland annat att programmering sedan höstterminen 2018 är en…

Läs mer
Ett forskarsamtal om autentisk STEM-undervisning
  • Artikel

Ett forskarsamtal om autentisk STEM-undervisning

  • Publicerad den 2022-01-262022-01-27
  • av Stefan Pålsson

20 januari arrangerade Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik forskarsamtalet Att utveckla STEM-undervisning på riktigt i Zoom. Tre aktuella forskningsprojekt tog upp centrala faktorer för att skapa en verklighetsnära,…

Läs mer

Inläggsnavigering

Sida 1 Sida 2 … Sida 12 Nästa sida

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Aktivt lärande Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Flipped Classroom Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk aktivitet Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Hjärnhälsa Hybridundervisning Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensförsörjning Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning analytics Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multilitteracitet Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Praktiknära forskning Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skrivande Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Undervisning utomhus Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppen vetenskap Öppna lärresurser
© Copyright 2026 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress