Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy
Innovitaskolan förbereder för ett samhälle i ständig förändring
  • Spaning

Innovitaskolan förbereder för ett samhälle i ständig förändring

  • Publicerad den 2022-02-102022-02-11
  • av Stefan Pålsson

Pysslingen skolor har bytt namn till Innovitaskolan för att markera en ny, gemensam pedagogisk inriktning för de 28 skolorna. Metodiken Innovita Skills förbereder eleverna för ett livslångt lärande i ett…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 5
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 5

  • Publicerad den 2022-02-042022-02-16
  • av Stefan Pålsson

Didaktiska perspektiv på programmering i skolan Digitaliseringen innebär djupgående och långsiktiga förändringar av arbetsmarknaden, samhället och tillvaron. Alla barn och unga behöver lära sig att förstå och hantera detta med…

Läs mer
Didaktiska perspektiv på programmering i skolan
  • Artikel

Didaktiska perspektiv på programmering i skolan

  • Publicerad den 2022-02-022022-02-09
  • av Stefan Pålsson

2017 reviderade regeringen styrdokumenten för att ge landets skolor bättre och mer likvärdiga förutsättningar att utveckla elevers digitala kompetens. Det innebär bland annat att programmering sedan höstterminen 2018 är en…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 4
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 4

  • Publicerad den 2022-01-282022-01-28
  • av Stefan Pålsson

Forskarsamtal om autentisk STEM-undervisning med programmering 20 januari arrangerade Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik forskarsamtalet Att utveckla STEM-undervisning på riktigt i Zoom. I onsdags sammanfattade Spaningen evenemanget i…

Läs mer
Ett forskarsamtal om autentisk STEM-undervisning
  • Artikel

Ett forskarsamtal om autentisk STEM-undervisning

  • Publicerad den 2022-01-262022-01-27
  • av Stefan Pålsson

20 januari arrangerade Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik forskarsamtalet Att utveckla STEM-undervisning på riktigt i Zoom. Tre aktuella forskningsprojekt tog upp centrala faktorer för att skapa en verklighetsnära,…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 3
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 3

  • Publicerad den 2022-01-212022-01-21
  • av Stefan Pålsson

Erfarenheterna från pandemin väcker viktiga didaktiska och organisatoriska frågor För ett år sedan publicerade Sara Willermark, lektor i informatik vid Högskolan Väst, en studie som visar att distansundervisningen i gymnasieskolan…

Läs mer
Erfarenheterna från pandemin väcker viktiga didaktiska och organisatoriska frågor
  • Artikel

Erfarenheterna från pandemin väcker viktiga didaktiska och organisatoriska frågor

  • Publicerad den 2022-01-192022-01-19
  • av Stefan Pålsson

Distansundervisningen i gymnasieskolan under pandemin rymde såväl pedagogiska vinster som förluster. Dessutom upplevde lärarna de ändrade förutsättningarna och mötet med eleverna på olika sätt. Det visar Sara Willermark, lektor i…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 2
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 2

  • Publicerad den 2022-01-142022-01-14
  • av Stefan Pålsson

På väg mot en innovationsstrategi som möter verklighetens krav I tisdags tog Spaningen upp NTI Gymnasiets pågående arbete med att uppnå målen i Academedias strategiska ramverk: att vara ett utbildningsföretag…

Läs mer
På väg mot en innovationsstrategi som möter verklighetens krav
  • Artikel

På väg mot en innovationsstrategi som möter verklighetens krav

  • Publicerad den 2022-01-112022-01-11
  • av Stefan Pålsson

Det övergripande målet i Academedias strategiska ramverk, Färdplan 2023, är att vara ett utbildningsföretag som är marknadsledande inom områdena lärande, attraktivitet, effektivitet och innovation. Varje delorganisation ansvarar för att identifiera…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 49
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 49

  • Publicerad den 2021-12-102021-12-11
  • av Stefan Pålsson

Nytt som gör nytta – fokus lärande Oavsett om det handlar om skolan, den offentliga sektorn eller näringslivet, är innovation och digitalisering två nyckelord som ständigt dyker upp när utvecklingen…

Läs mer

Inläggsnavigering

Föregående sida Sida 1 Sida 2 Sida 3 Sida 4 … Sida 32 Nästa sida

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Aktivt lärande Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Flipped Classroom Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk aktivitet Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Hjärnhälsa Hybridundervisning Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensförsörjning Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning analytics Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multilitteracitet Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Praktiknära forskning Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skrivande Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Undervisning utomhus Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppen vetenskap Öppna lärresurser
© Copyright 2026 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress