Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy

Kategori: Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Jan Blomgren
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Jan Blomgren

  • Publicerad den 2019-06-182020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Jan Blomgren arbetar med forsknings- och utvecklingsfrågor på Didaktikcentrum, som är ett dotterbolag till Frida Utbildning. Han arbetar även med rektorsprogrammet på Göteborgs universitet och ingår i forskargruppen Skolutveckling och…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Niklas Carlborg
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Niklas Carlborg

  • Publicerad den 2019-06-172020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Niklas Carlborg är interaktionsdesigner på RISE Interactive i Göteborg och arbetar med tillämpad forskning kring digitalisering och utbildning. I mars 2017 presenterade regeringen reviderade kurs- och läroplaner för hela skolväsendet…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Johan Lundin
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Johan Lundin

  • Publicerad den 2019-06-122020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Johan Lundin är professor i informatik med inriktning mot lärande på Institutionen för tillämpad informationsteknologi vid Göteborgs universitet. Han studerar i sin forskning hur teknik ändrar förutsättningarna för lärande och…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Karin Ollinen
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Karin Ollinen

  • Publicerad den 2019-06-112020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Karin Ollinen är strategisk utvecklare i Helsingborgs stad och kommunlicentiand i forskarskolan Communicate Science in School. Hennes forskning är inriktad på hur NO-lärare använder it och digitala medier i sin…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Niels Stor Swinkels
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Niels Stor Swinkels

  • Publicerad den 2019-06-042020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Niels Stor Swinkels är forskare och utvecklare med inriktning mot interaktionsdesign på RISE Interactive. Där arbetar han och hans kollegor med olika projekt som rör tillämpad interaktionsdesign. Med andra ord…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Ylva Lindberg
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Ylva Lindberg

  • Publicerad den 2019-06-032020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Ylva Lindberg är docent i litteraturvetenskap och forskningschef på Högskolan för lärande och kommunikation vid Jönköpings universitet. Hon leder även forskargruppen Communication, Culture and Diversity @JU. Den är en del…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Patrik Hernwall
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Patrik Hernwall

  • Publicerad den 2019-05-292020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Patrik Hernwall är forskare vid Institutionen för data- och systemvetenskap (DSV) vid Stockholms universitet. I sin forskning intresserar han sig för barns villkor för lärande i ett tekniktätt samhälle, ett…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Elin Ericsson
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Elin Ericsson

  • Publicerad den 2019-05-282020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Elin Ericsson är doktorand på Avdelningen för lärande, kommunikation och IT på Institutionen för tillämpad IT vid Göteborgs universitet. Hon deltar i CUL forskarskola, som är Göteborgs universitets forskarskola i…

Läs mer
Iot-Hub-skola – sakernas Internet kommer till skolan
  • Artikel

Iot-Hub-skola – sakernas Internet kommer till skolan

  • Publicerad den 2019-05-102020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Förra hösten inledde RISE tillsammans med sina partners arbetet med forsknings- och utvecklingsprojektet IoT-hubb Skola. Nu har man kommit igenom förberedelsefasen och det är dags att börja kavla upp ärmarna.…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Jonas Linderoth
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Jonas Linderoth

  • Publicerad den 2019-05-072020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Jonas Linderoth är professor i media, estetik och berättande vid Högskolan i Skövde. Hans forskning handlar om spelutveckling, framför allt olika aspekter av hur spel kan designas för att användas…

Läs mer

Inläggsnavigering

Föregående sida Sida 1 … Sida 7 Sida 8 Sida 9 … Sida 12 Nästa sida

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Aktivt lärande Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Flipped Classroom Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk aktivitet Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Hjärnhälsa Hybridundervisning Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensförsörjning Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning analytics Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multilitteracitet Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Praktiknära forskning Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skrivande Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Undervisning utomhus Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppen vetenskap Öppna lärresurser
© Copyright 2026 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress