Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy

Etikett: Skolans digitalisering

Ur nyhetsflödet vecka 11
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 11

  • Publicerad den 2022-03-182022-03-18
  • av Stefan Pålsson

Små barns digitala vardagsliv Digitaliseringen påverkar tillvaron för oss alla – även för små barn mellan 0 och 3 år. Mobiler och plattor är ofta en del av deras vardag,…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 10
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 10

  • Publicerad den 2022-03-112022-03-11
  • av Stefan Pålsson

Det är aldrig för tidigt att bli innovatör! Unga som är intresserade av innovation och entreprenörskap ska inte tveka att sätta igång när de får en idé som känns värd…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 9
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 9

  • Publicerad den 2022-03-042022-03-04
  • av Stefan Pålsson

Hur går det med skolans digitalisering? I oktober 2017 presenterade regeringen en nationell digitaliseringsstrategi för skolan. Skolverket hade sedan tidigare i uppdrag att arbeta för att främja en likvärdig utveckling…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 8
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 8

  • Publicerad den 2022-02-252022-02-25
  • av Stefan Pålsson

Nordiska lärdomar och erfarenheter från pandemin I onsdags publicerade Spaningen en längre sammanfattning av webbinariet Nordic schools during Covid-19: lessons learned, som arrangerades av forskningscentret QUINT – Quality in Nordic…

Läs mer
Nordiska lärdomar och erfarenheter från pandemin
  • Artikel

Nordiska lärdomar och erfarenheter från pandemin

  • Publicerad den 2022-02-232022-02-23
  • av Stefan Pålsson

Hur påverkades grundskollärare och elever i de nordiska länderna när pandemin skapade nya förutsättningar för undervisningen? Vilka lärdomar kan skolsystemen i de olika länderna dra av skolstängningar och distansundervisning? Detta…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 7
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 7

  • Publicerad den 2022-02-182022-02-18
  • av Stefan Pålsson

Metaverse och skolan De senaste månaderna – efter Mark Zuckerbergs utspel och företaget Facebooks namnbyte till Meta – har metaverse återigen blivit ett buzzword i media. Det har sitt ursprung…

Läs mer
Programmera i tidigare åldrar – en workshopserie på nätet
  • Artikel

Programmera i tidigare åldrar – en workshopserie på nätet

  • Publicerad den 2022-02-152022-02-15
  • av Stefan Pålsson

Är du förskollärare, lärare i årskurs F-3 eller matematik- eller tekniklärare i årskurs 4-6? Vill du få en grundläggande introduktion till programmering? Anmäl dig till den kostnadsfria workshopserien Programmera i…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 6
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 6

  • Publicerad den 2022-02-112022-02-11
  • av Stefan Pålsson

Innovitaskolan förbereder för ett samhälle i ständig förändring Academedia samlar sina gymnasieskolor i olika skolprofiler för att lyfta fram gemensamma pedagogiska perspektiv och arbetssätt. För tre år sedan beslöt man…

Läs mer
Innovitaskolan förbereder för ett samhälle i ständig förändring
  • Spaning

Innovitaskolan förbereder för ett samhälle i ständig förändring

  • Publicerad den 2022-02-102022-02-11
  • av Stefan Pålsson

Pysslingen skolor har bytt namn till Innovitaskolan för att markera en ny, gemensam pedagogisk inriktning för de 28 skolorna. Metodiken Innovita Skills förbereder eleverna för ett livslångt lärande i ett…

Läs mer
Ur nyhetsflödet vecka 5
  • Spaning

Ur nyhetsflödet vecka 5

  • Publicerad den 2022-02-042022-02-16
  • av Stefan Pålsson

Didaktiska perspektiv på programmering i skolan Digitaliseringen innebär djupgående och långsiktiga förändringar av arbetsmarknaden, samhället och tillvaron. Alla barn och unga behöver lära sig att förstå och hantera detta med…

Läs mer

Inläggsnavigering

Föregående sida Sida 1 Sida 2 Sida 3 … Sida 26 Nästa sida

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Aktivt lärande Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Flipped Classroom Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk aktivitet Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Hjärnhälsa Hybridundervisning Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensförsörjning Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning analytics Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multilitteracitet Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Praktiknära forskning Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skrivande Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Undervisning utomhus Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppen vetenskap Öppna lärresurser
© Copyright 2026 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress