Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy

Etikett: Makerkultur

Spaningen podd 010: Tutorlärare i Finland, teknologiförståelse i Danmark och kvalitetssäkring av kompetens i Sverige
  • Podd

Spaningen podd 010: Tutorlärare i Finland, teknologiförståelse i Danmark och kvalitetssäkring av kompetens i Sverige

  • Publicerad den 2018-11-162020-05-26
  • av carlheath

Den här veckan börjar vi med satsningen på tutorlärare i Finland, som nu går in i ett nytt skede och samtidigt sprids vidare till gymnasieskolan. Vi tar sedan en titt…

Läs mer
  • Spaning

Tutorlärare i Finland, en tjänst som kan kvalitetssäkra lärares lärande och teknologiförståelse i den danska grundskolan

  • Publicerad den 2018-11-162020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer
Spaningen Podd 006 – Det krävs samverkan för att lyckas med skolans digitalisering
  • Podd

Spaningen Podd 006 – Det krävs samverkan för att lyckas med skolans digitalisering

  • Publicerad den 2018-10-192020-05-26
  • av carlheath

Under fyra veckor kommer vi att lyfta fram de tematiska samtal om skolans digitalisering som genomfördes på Learning Forum i Göteborg 9-10 oktober. Den här veckan tar vi upp behovet…

Läs mer
  • Spaning

Det krävs samverkan för att lyckas med skolans digitalisering

  • Publicerad den 2018-10-192020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer
Spaningen Podd 004 – Programmering och digitalt skapande i skolan
  • Podd

Spaningen Podd 004 – Programmering och digitalt skapande i skolan

  • Publicerad den 2018-10-052020-05-26
  • av carlheath

Den här veckan börjar vi med att berätta om Europe Code Week. Därefter fortsätter vi med micro:bit och den danska satsningen på att använda den i undervisningen. Vi gör också…

Läs mer
  • Spaning

Programmering och digitalt skapande i skolan

  • Publicerad den 2018-10-052020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer
  • Artikel

Hur går vi vidare med skolans digitalisering?

  • Publicerad den 2018-10-042018-11-09
  • av Stefan Pålsson

1 juli började de reviderade läroplanerna gälla för alla grund- och gymnasieskolor. Skolans ansvar för att hjälpa alla elever att utveckla en adekvat digital kompetens lyfts fram och programmering blir…

Läs mer
  • Artikel

Matematik, programmering och makerkultur i en etta på Hönö

  • Publicerad den 2018-09-122018-11-09
  • av Stefan Pålsson

Programmering och makerkultur är en central del av Öckerö kommuns arbete med att digitalisera skolan. Tre makerpedagoger åker regelbundet runt till skolorna och hjälper lärare och elever att komma igång.…

Läs mer
  • Artikel

Programmering med micro:bit för matematiklärare

  • Publicerad den 2018-09-122018-11-09
  • av Stefan Pålsson

Nästa läsår blir programmering en del av undervisningen i flera ämnen på grundskolan, bland annat i matematik. Genomförandet av den här förändringen kommer att kräva både lärarfortbildning och en rad…

Läs mer
  • Artikel

Masterclass i digitalt skapande för lärare

  • Publicerad den 2018-09-122018-11-09
  • av Stefan Pålsson

En masterclass för lärare och andra som redan är väl införstådda med makerkultur och digitalt skapande var en av nyheterna på Makerdays 2017. Under två dagar samarbetade ett trettiotal deltagare, under…

Läs mer

Inläggsnavigering

Föregående sida Sida 1 Sida 2 Sida 3 Nästa sida

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Aktivt lärande Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Flipped Classroom Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk aktivitet Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Hjärnhälsa Hybridundervisning Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensförsörjning Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning analytics Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multilitteracitet Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Praktiknära forskning Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skrivande Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Undervisning utomhus Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppen vetenskap Öppna lärresurser
© Copyright 2026 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress