Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Niklas Carlborg
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Niklas Carlborg

  • Publicerad den 2019-06-172020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Niklas Carlborg är interaktionsdesigner på RISE Interactive i Göteborg och arbetar med tillämpad forskning kring digitalisering och utbildning. I mars 2017 presenterade regeringen reviderade kurs- och läroplaner för hela skolväsendet…

Läs mer
Spaningen Podd 035: Spel i undervisningen, mobilen i klassrummet och två forskarintervjuer
  • Podd

Spaningen Podd 035: Spel i undervisningen, mobilen i klassrummet och två forskarintervjuer

  • Publicerad den 2019-06-142020-05-26
  • av carlheath

Hej och välkommen till Spaningen – en podcast, en blogg och ett veckobrev som ger en översikt av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Jag…

Läs mer
Spel i undervisningen, mobilen i klassrummet och två forskarintervjuer
  • Spaning

Spel i undervisningen, mobilen i klassrummet och två forskarintervjuer

  • Publicerad den 2019-06-142020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Johan Lundin
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Johan Lundin

  • Publicerad den 2019-06-122020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Johan Lundin är professor i informatik med inriktning mot lärande på Institutionen för tillämpad informationsteknologi vid Göteborgs universitet. Han studerar i sin forskning hur teknik ändrar förutsättningarna för lärande och…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Karin Ollinen
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Karin Ollinen

  • Publicerad den 2019-06-112020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Karin Ollinen är strategisk utvecklare i Helsingborgs stad och kommunlicentiand i forskarskolan Communicate Science in School. Hennes forskning är inriktad på hur NO-lärare använder it och digitala medier i sin…

Läs mer
Spaningen Podd 034: Edtech Innovation Fund, Youtube som lärresurs och två forskarintervjuer
  • Podd

Spaningen Podd 034: Edtech Innovation Fund, Youtube som lärresurs och två forskarintervjuer

  • Publicerad den 2019-06-102020-05-26
  • av carlheath

Hej och välkommen till Spaningen – en podcast, en blogg och ett veckobrev som ger en översikt av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Jag…

Läs mer
Edtech Innovation Fund, Youtube som lärresurs och två forskarintervjuer
  • Spaning

Edtech Innovation Fund, Youtube som lärresurs och två forskarintervjuer

  • Publicerad den 2019-06-102020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Niels Stor Swinkels
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Niels Stor Swinkels

  • Publicerad den 2019-06-042020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Niels Stor Swinkels är forskare och utvecklare med inriktning mot interaktionsdesign på RISE Interactive. Där arbetar han och hans kollegor med olika projekt som rör tillämpad interaktionsdesign. Med andra ord…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Ylva Lindberg
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Ylva Lindberg

  • Publicerad den 2019-06-032020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Ylva Lindberg är docent i litteraturvetenskap och forskningschef på Högskolan för lärande och kommunikation vid Jönköpings universitet. Hon leder även forskargruppen Communication, Culture and Diversity @JU. Den är en del…

Läs mer
Spaningen Podd 033: Learning Compass 2030, makerkultur i finska skolan och två forskarintervjuer
  • Podd

Spaningen Podd 033: Learning Compass 2030, makerkultur i finska skolan och två forskarintervjuer

  • Publicerad den 2019-05-312020-05-26
  • av carlheath

Hej och välkommen till Spaningen – en podcast, en blogg och ett veckobrev som ger en översikt av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Jag…

Läs mer

Inläggsnavigering

Föregående sida Sida 1 … Sida 20 Sida 21 Sida 22 … Sida 32 Nästa sida

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Aktivt lärande Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Flipped Classroom Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk aktivitet Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Hjärnhälsa Hybridundervisning Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensförsörjning Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning analytics Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multilitteracitet Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Praktiknära forskning Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skrivande Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Undervisning utomhus Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppen vetenskap Öppna lärresurser
© Copyright 2026 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress