Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy

Författare: Stefan Pålsson

Mathivation väcker intresse för matematik och programmering
  • Artikel

Mathivation väcker intresse för matematik och programmering

  • Publicerad den 2019-07-172020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Mathivation är en satsning som drivs och utvecklas av Västsvenska Handelskammaren i Göteborg. Det handlar om undervisning i matematik och programmering baserad på vetenskaplig grund. Elever motiveras och lär av…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Martin Tallvid
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Martin Tallvid

  • Publicerad den 2019-07-162020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Martin Tallvid är lektor på Center för skolutveckling, Göteborgs stad samt adjungerad universitetslektor vid Institutionen för tillämpad IT på Göteborgs universitet. Hans forskning handlar om digitaliseringens konsekvenser i klassrummet, det…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Carl Heath
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Carl Heath

  • Publicerad den 2019-07-152020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Carl Heath är utbildningschef på RISE. Han intresserar sig särskilt för skolans processer kopplade till digitalisering. Hur går man tillväga för att få ett nytt fenomen att fungera i en…

Läs mer
Framtidsverkstad, innovationslabbet 110 bis och två forskarintervjuer
  • Spaning

Framtidsverkstad, innovationslabbet 110 bis och två forskarintervjuer

  • Publicerad den 2019-07-122020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer
Framtidsverkstad stärker samarbetet mellan ungdomar och företag
  • Artikel

Framtidsverkstad stärker samarbetet mellan ungdomar och företag

  • Publicerad den 2019-07-102020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Framtidsverkstad är ett koncept som utvecklats av Västerås stad, Västerås Science Park och RISE SICS i Västerås. Under tre veckor i juni sommarjobbar ett tjugotal gymnasieungdomar med innovativa lösningar inom…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Sylvana Sofkova Hashemi
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Sylvana Sofkova Hashemi

  • Publicerad den 2019-07-092020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Sylvana Sofkova Hashemi är docent i utbildningsvetenskap vid Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete på Göteborgs Universitet. I grunden är hon datalingvist och forskare i språkteknologi, och intresserar sig särskilt…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Lisa Molin
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Lisa Molin

  • Publicerad den 2019-07-082020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Lisa Molin är lektor vid Center för skolutveckling i Göteborgs stad och doktorand vid Institutionen för tillämpad IT på Göteborgs universitet. Hennes forskning är inriktad mot critical literacy i digitaliserade…

Läs mer
Satsning på digitala läromedel i Norge, Robbit och två forskarintervjuer
  • Spaning

Satsning på digitala läromedel i Norge, Robbit och två forskarintervjuer

  • Publicerad den 2019-07-052020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Martin Hassler Hallstedt
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Martin Hassler Hallstedt

  • Publicerad den 2019-07-042020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Martin Hassler Hallstedt är KBT-psykolog och disputerade 2018 i psykologi på en avhandling om hur appen Planetjakten kan stärka elevers matematikkunskaper på lågstadiet. Han driver också det forskningsbaserade företaget Scientific…

Läs mer
Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Marina Wernholm
  • Artikel

Forskarintervjuer från Learning Forum 2018: Marina Wernholm

  • Publicerad den 2019-07-032020-05-26
  • av Stefan Pålsson

Marina Wernholm är doktorand och universitetsadjunkt vid Institutionen för pedagogik och lärande på Linnéuniversitetet i Kalmar. I sin forskning undersöker hon hur digitaliseringen av vardagen förändrar barns lekar och sociala…

Läs mer

Inläggsnavigering

Föregående sida Sida 1 … Sida 18 Sida 19 Sida 20 … Sida 29 Nästa sida

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Aktivt lärande Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Flipped Classroom Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk aktivitet Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Hjärnhälsa Hybridundervisning Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensförsörjning Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning analytics Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multilitteracitet Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Praktiknära forskning Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skrivande Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Undervisning utomhus Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppen vetenskap Öppna lärresurser
© Copyright 2026 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress