Aktuella frågor kring vad teknik- och samhällsutvecklingen innebär för utbildning och lärande

Meny
Hoppa till innehåll
  • Om Spaningen
  • Nyhetsbrev – prenumerera
  • Privacy Policy

Författare: Stefan Pålsson

Fjärrundervisning, ny antologi om skolans digitalisering och ICILS 2018
  • Spaning

Fjärrundervisning, ny antologi om skolans digitalisering och ICILS 2018

  • Publicerad den 2019-11-082020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev. Fjärrundervisning I tisdags publicerade Spaningen en längre…

Läs mer
Fjärrundervisningen, lärarbristen och skolans digitalisering
  • Artikel

Fjärrundervisningen, lärarbristen och skolans digitalisering

  • Publicerad den 2019-11-052020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Fjärr- och distansundervisning har en liten roll i den svenska skolan, trots att den kan öka likvärdigheten, ge stöd åt digitaliseringen och bidra till den pedagogiska utvecklingen. Den begränsas av…

Läs mer
SELFIE firar ett år, data från Monitor 2019 och Schoollink i Beneluxländerna
  • Spaning

SELFIE firar ett år, data från Monitor 2019 och Schoollink i Beneluxländerna

  • Publicerad den 2019-11-012020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev. SELFIE firar ett år I fredags var…

Läs mer
Skärmtid, ny granskning från Skolinspektionen och Aula i Danmark
  • Spaning

Skärmtid, ny granskning från Skolinspektionen och Aula i Danmark

  • Publicerad den 2019-10-252020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev. Behöver vi oroa oss över skärmtiden? I…

Läs mer
Behöver vi oroa oss över skärmtiden?
  • Artikel

Behöver vi oroa oss över skärmtiden?

  • Publicerad den 2019-10-212020-05-25
  • av Stefan Pålsson

I medierna och i den allmänna debatten talas det mycket om riskerna med ökad skärmtid och hur det påverkar hjärnan och den psykiska hälsan. Oron riktas främst mot barn och…

Läs mer
Rundabordssamtal, digitaliseringens betydelse och elevers kritiska förståelse av digital teknik
  • Spaning

Rundabordssamtal, digitaliseringens betydelse och elevers kritiska förståelse av digital teknik

  • Publicerad den 2019-10-182020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer
Skriva sig till lärande, skolans digitalisering i Europa och VR i undervisningen
  • Spaning

Skriva sig till lärande, skolans digitalisering i Europa och VR i undervisningen

  • Publicerad den 2019-10-112020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer
Skriva sig till lärande – en pedagogisk modell utan åldersgräns
  • Artikel

Skriva sig till lärande – en pedagogisk modell utan åldersgräns

  • Publicerad den 2019-10-082020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Grundskolorna i Sollentuna kommun arbetar sedan 2011 med den pedagogiska modellen Skriva sig till lärande (STL). Sedan 3 år tillbaka sprids den också på nationell nivå genom Sveriges kommuner och…

Läs mer
21st Century Children, det digitala kulturarvet och lärares arbetsvillkor när skolan digitaliseras
  • Spaning

21st Century Children, det digitala kulturarvet och lärares arbetsvillkor när skolan digitaliseras

  • Publicerad den 2019-10-042020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer
Lära för framtiden, Super:bit samt MIK – en demokratifråga
  • Spaning

Lära för framtiden, Super:bit samt MIK – en demokratifråga

  • Publicerad den 2019-09-262020-05-25
  • av Stefan Pålsson

Veckans spaning ger en översiktlig bild av vad som är på gång just nu inom digitalisering och lärande. Spaningen finns även som nyhetsbrev och som podd, inläst av Carl Heath.…

Läs mer

Inläggsnavigering

Föregående sida Sida 1 … Sida 15 Sida 16 Sida 17 … Sida 29 Nästa sida

Kategorier

Arkiv

Taggar

21st Century Skills Adaptivt lärande AI Aktionsforskning Aktivt lärande Andraspråksundervisning Användarcentrerad utveckling AR Bedömning Beteendeekonomi Big data Bild Blended Learning Critical literacy Crowdfunding Datalogiskt tänkande Dataskydd Datorspel Designmetodik Designtänkande Digitala infödingar Digitala Kulturarvet Digitala lärprocesser Digitala lärresurser Digitala prov Digital kompetens Distansundervisning Edtech Effektkedjan Elever i behov av särskilt stöd Elevernas arbetsmiljö Elever som forskningsaktörer Elever undervisar elever Elevhälsa Entreprenörskap Estetiska ämnen Etik Evidensbaserad design Fjärrundervisning Flipped Classroom Formativ bedömning Fritidspedagogik Fysisk aktivitet Fysisk lärmiljö Förskolan Gamification Gaming disorder GDPR Geografiskt tänkande Grundskolan Gymnasieskolan Hjärnhälsa Hybridundervisning Högskola och universitet Informationsfrihet Informellt lärande Infrastruktur Innovation Innovationsprocesser Instructional Design Integritet Internet of Things kollaborativt lärande Kollegialt lärande Kompetensförsörjning Kompetensutveckling Kontinuitetshantering Kritiskt tänkande Källkritik Learning analytics Learning Forum Forskarintervjuer 2018 Ledarskap Lekar Livslångt lärande Lärarbrist Lärares arbetsmiljö Lärares arbetsvillkor Lärarutbildning Läraryrket Lärlabb Lärplattformar Lärresurser Lärstrategier Läsfrämjande Läsning Läxhjälp Makerkultur Matematik Medie- och informationskunnighet Medieanvändning Mobilen i klassrummet Motivation Multilitteracitet Multimodala texter Multimodalt berättande Multimodalt lärande Outcome mapping Porrfilter Praktik Praktiknära forskning Problembaserat lärande Professionellt kapital Programmering Quadruple Helix Reflekterande praktik Reskilling Robotar Samarbetslärande Samhällskunskap Samverkan skola-näringsliv Scenarioplanering Sex- och samlevnadsundervisning Simuleringar Skolans administration Skolans digitalisering Skolbibliotek Skrivande Skriva sig till lärande Skärmtid Slöjd Specialskolan Spel Speldesign Spelifiering Spelkunnighet Språkande Språkutveckling Standardisering STL Styrdokument SYV Säkerhet Sökkritik Teknologiförståelse Textuniversum TPACK Triple Helix Undervisning utomhus Ungas fritidskultur Upphandling Verksamhetsutveckling Vetenskaplig grund VR Vuxenutbildning Yrkesundervisning Yrkesutbildningar Ämnesdidaktik Öppen vetenskap Öppna lärresurser
© Copyright 2026 –
Bezel Theme av SimpleFreeThemes ⋅ Drivs av WordPress